28 agosto 2018

RECOMENDACIONES: Guyi Guyi

A través de nuestra Escuela Móvil, trabajamos con los más pequeños y los adolescentes la animación a la lectura. Gracias a esta iniciativa apoyada por Fundación Caja Navarra y Gobierno de Navarra, estamos sacando a la calle libros que ayudan a acercar los Derechos de la Infancia y las realidades de otros menores en el mundo. 
Uno de esos libros es Guyi Guyi
Este cuento aborda el tema de la búsqueda de la identidad. Por un azar de la naturaleza, un huevo de cocodrilo va a parar a un nido de patos. Cuando los huevos eclosionan, de él nace Guyi Guyi. Es diferente a los otros patos, pero mamá Pata los quiere a todos igual y enseña a Guyi Guyi a bucear y a andar bamboleándose. Es tan feliz que no se da cuenta de lo diferente que es de sus hermanos, se siente un pato más.
Hasta que un día tres cocodrilos le revelan que es uno de ellos y que los cocodrilos comen patos. No sólo eso, además apelan a su conciencia de especie para que los ayude a atrapar a su familia y así poder devorarla. Guyi Guyi se ve inmerso en un dilema: ser fiel a su especie o a su familia. Finalmente, gracias a un astuto ardid, todo se resolverá como los niños lectores esperan y Guyi Guyi asume su verdadera identidad, convirtiéndose en un cocopato cada día más feliz y más fuerte.
GUYI GUYI
Autor e ilustrador: Chih-Yuan Chen
Editorial: Thule
Edad: a partir de 6 años


27 agosto 2018

RECOMENDACIONES: El Niño sin nombre

A través de nuestra Escuela Móvil, trabajamos con los más pequeños y los adolescentes la animación a la lectura. Gracias a esta iniciativa apoyada por Fundación Caja Navarra y Gobierno de Navarra, estamos sacando a la calle libros que ayudan a acercar los Derechos de la Infancia y las realidades de otros menores en el mundo. 
Uno de esos libros es El niño sin nombre
Después de un accidente aéreo en un remoto lugar, un niño pierde la memoria y no puede acordarse de su nombre. Una nueva familia le acoge hasta que se percatan de que el chico no es feliz. Buscan a su familia y así el niño recupera su propia identidad.
Estos cuentos ilustran de manera clara los derechos fundamentales que asisten a todos los niños por el hecho de serlo. Principios básicos que es necesario difundir y explicar a padres, educadores y a todas las personas que se ocupan directamente de los niños. También a los propios menores. Es necesario que ellos mismos conozcan las diferentes culturas y etnias, sean conscientes de las situaciones de injusticia que existen en el mundo y comprendan que ellos también pueden colaborar para conseguir un mundo más justo.
EL NIÑO SIN NOMBRE
Edad/ Nivel: de 7 a 9 años.
Autoras: Teresa Sabaté y Carmen Solá
Editorial Miguel A. Salvatella, S.A.
 



23 julio 2018

SAFAYA: Un servicio para apoyar a familias


El Servicio de Apoyo a Familias Acogedoras y Adoptantes es un servicio público y gratuito de atención y apoyo a las familias tras la adopción y durante el acogimiento familiar. ES un servicio ofrecido por el Gobierno de Navarra y gestionado por la Asociación Navarra Nuevo Futuro mediante contrato de asistencia técnica.

SAFAYA tiene como misión apoyar a las familias para ayudar al niño, niña o joven a ser feliz, facilitando que su desarrollo se dé en las mejores condiciones, favoreciendo la acomodación y vinculación familiar.

El servicio tiene además el encargo de realizar, si fuera necesario, la valoración psicosocial de idoneidades y la realización de seguimientos de adopciones internacionales. También ofrece valoración terapéutica sobre la historia de origen, para acompañar a las familias en los procesos de comunicación de información sensible; así como orientación terapéutica especializada previa a la decisión de búsqueda.



16 julio 2018

¡CONÓCENOS!: NUEVO FUTURO, UNA ONGD CALIFICADA

Asociación Navarra Nuevo Futuro es una entidad acreditada como ‘ONG calificada´ por la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo; principal órgano de gestión de la Cooperación Española. Esta acreditación ha supuesto para la asociación convertirse en la primera ONG con sede central en Navarra en lograr esta mención.

Más allá de ello, la asociación está centrado sus esfuerzos en dos países que considera prioritarios, Haití y Perú, y en la promoción de dos Derechos de la Infancia fundamentales como son la salud y la educación.

15 marzo 2018

La educación de calle, basada en el contacto directo con las personas

El trabajo social de calle es una metodología basada en el contacto directo con las personas en su medio de vida. Se trata de una intervención en medio abierto, es decir en la calle, por parte de educadores sociales cuyo objetivo es conectar con la realidad de las personas y acompañarlas en un proceso de mejora educativa y social. 

La educación de calle se ocupa de la prevención o intervención con grupos de personas que se encuentran en situación de riesgo, pero fuera de los espacios físicos de las instituciones. Se realiza en las calles, las plazas o parques, porque es ahí donde los jóvenes y adolescentes desarrollan su día a día.